GESTIÓN DE CAPITAL HUMANO

Desde la pequeña unidad familiar, hasta la gran corporación, pasando por la amplia y diversa gama de formas y tamaños que hay en el mundo de las empresas, todas requieren de personas motivadas, comprometidas, con capacidad para relacionarse socialmente y trabajar en equipo, dispuestas a entrenarse en forma continua.
 
Con este objetivo diseñamos y proponemos capacitación en programas de coaching y liderazgo que pueden implementarse en los diferentes niveles de la empresa, orientados a trabajar temáticas como:
 

  • Conducción de Personas en las Organizaciones
  • Relaciones Interpersonales
  • Comunicación
  • Solución de problemas y Gestión de Cambios
  • Análisis de Poder y Liderazgo
  • Control del Stress
  • Convivencias
  • Psicología del servicio al Cliente

 

SERVICIOS PARA EL ESCUELAS Y COLEGIOS ÁREA EDUCATIVA
 
GRUPO CP con el principal propósito de garantizar a los estudiantes y docentes de escuelas y colegios de educación media el acceso a conocimientos científicos y técnicos, actualizados y relevantes, impulsa desde las distintas áreas la implementación de prácticas de formación, por ejemplo, en prevención de adicciones, en el ámbito jurídico, en seguridad, en salud, entre otros.
 
INSTITUCIONES TERCIARIAS
 
Atento a lo expresado por la UNESCO, “La educación terciaria se dispara en los países con ingresos medios”, y el aumento de la demanda de educación terciaria refleja el creciente reconocimiento de sus beneficios económicos personales y sociales. GRUPO CP brinda una oferta educativa “a medida” para las instituciones de formación terciaria, orientada funda-mentalmente a la formación de “líderes profesionales en su disciplina, productivos, capaces de asumir riesgos, preocupados por lograr que tecnología y conocimiento sean apropiados y útiles en el ámbito laboral”.
 
UNIVERSIDADES
 
Grupo CP destaca a la Universidad, como el estableci-miento o conjunto de unidades educacionales que se
 
dedican a la enseñanza superior y a la investigación, y que otorga grados académicos y títulos profesionales. La capacitación con la que contamos en las distintas disciplinas de GRUPO CP nos posibilita acercar a los ámbitos universitarios nuestro expertisse en un aporte de especialización de alto valor académico.
 
A. FORMACIÓN A MEDIDA (CURSOS, JORNADAS, SEMINARIOS, FOROS, TECNICATURAS, DIPLOMATURAS, POSGRADOS, ETC.) SISTEMA “IN SITU” Y “ON LINE”.
 
La atención a la diversidad de instituciones con demanda educativa nos ha indicado la importancia de la adaptación del sistema educativo a las condiciones personales, de intereses y capacidades que se presentan. Las medidas de adaptación abarcan desde el diseño curricular hasta la organización del aula, por lo que no debe entenderse estas medidas como algo excepcional, sino como algo necesario para el óptimo desarrollo educativo de todas las organizaciones que nos consultan y requieren. Para llevar a cabo estas medidas debe-mos de tener identificadas las necesidades educativas de cada institución, así como sus intereses, motivaciones, capacidades, etc.. Nuestros servicios de educación a medida que incluyen Jornadas, Cursos, Seminarios, entre otros, se brindan en los sistemas “in situ” y “on lme” con un staff docente adecuado a la demanda.

 

ADICCIONES ESCUELA PARA FAMILIAS
 
PREVENCIÓN DE ADICCIONES PARA ESCUELAS, TERCIARIOS Y UNIVERSIDADES.
 
Esta iniciativa de GRUPO CP tiene por objetivo concientizar, en el ámbito educativo, sobre la problemática de las drogas y el abuso del alcohol. Actualmente, las adicciones son un tema preocupante para nuestra sociedad y se registra un gran consumo de sustancias psicoactivas. Trabajar activamente desde la prevención como em-prendimiento educativo, articulando una consultoría para los alumnos y una asesoría para los profesores, incrementa el conocimiento de la población educativa en materia de adicciones y de los medios de atención de los que se dispone ante la problemática adictiva.
 
OBJETIVOS GENERALES:
 

  • Promover la salud y prevenir el consumo de sustancias psicoactivas.
  • Identificar factores de riesgo y desarrollar factores de protección.
  • Trabajar coordinadamente entre todos los actores que conforman la escuela (docentes, alumnos y padres).
  • Detectar precozmente el uso de alcohol y drogas.

 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 

  • Identificar las características propias de el establecimiento educativo.
  • Promover la sensibilización y concientización respecto del uso indebido de drogas.
  • Diseñar, planificar y desarrollar con la comunidad educativa toda, actividades preventivas dirigidas a sus diferentes actores.
  • Formar el Centro Preventivo.
  • Dar Capacitación y Formación continúa al cuerpo docente.
  • Incorporar contenidos informativos y preventivos en los distintos niveles, Primario, EGB 1 y EGB 2.
  • Crear, fortalecer y fomentar la participación en la Institución de los padres y familia de los educandos.

 
JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN:
 
Dirigido al alumnado mediante talleres con profesionales especializados junto con el docente a cargo y sobre temáticas adecuadas a cada escenario.
 
CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN CONTINÚA
 
Se proponen tres tipos de acciones de capacitación: para Docentes, para Padres, para Líderes Estudiantiles. Se entregarán Certificados de Formación de Agentes Preventores.
 
Objetivos
 

  • Actualizar información y potencializar la función lí-der, tanto docente como estudiantil. // Sostener la formación continúa en prevención del uso de drogas.

 
INCORPORACIÓN DE CONTENIDOS INFORMATIVOS Y PREVENTIVOS
 
Se introducirá dentro de las materias curriculares información específica para cada nivel educativo, y relacionada directamente con los factores de riesgo que aparecen en cada etapa del desarrollo. Los contenidos educativos de prevención son compatibles con las actividades propias de las diversas áreas de conocimiento.
 
¿QUÉ VENTAJAS TIENE LA PREVENCIÓN ESCOLAR?

  • Promueve la visión y el sentido de comunidad en la institución.
  • Enfatiza sc.ibre lograr éxito en la vida en base al refuerzo de la autoestima, la apreciación de los valores y la asunción de los compromisos.
  • La prevención está centrada en los alumnos y toda la comunidad.
  • Concientiza a los docentes sobre la necesidad de ejercer su labor de una forma no mecánica y sí relevante.
  • Reduce la necesidad de creer que para prevenir se debe contar con “expertos” de cada tema.
  • Aumenta las relaciones entre los miembros de la comunidad escolar: cada uno aprehende que la prevención es “tarea de todos”.

 
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN SOBRE DROGAS

  • Reforzar una imagen positiva de sí mismo.
  • Adquirir destrezas.
  • Fortalecer en la toma de decisiones.
  • Responder a las persuasiones.
  • Adquirir una actitud crítica hacia el consumo.
  • Hacer frente a las presiones del grupo.
  • Saber escuchar y dialogar.
  • Saber recibir quejas.
  • Favorecer las habilidades de interacción.
  • Entrenar la capacidad para enfrentar conflictos.
  • Reconocer estrategias que ayudan a resolver conflictos.
  • Desarrollar la autonomía personal.

 
FORMACIÓN DEL CENTRO PREVENTIVO ESCOLAR:
 
La propuesta es impulsar e instalar un Centro Preventivo, conformado por personas significativas de la propia co-munidad educativa, quienes de manera organizada impulsan la integración de toda la comunidad educativa en la gestión preventiva y asistencial de las problemáticas vinculadas a los emergentes sociales.
 
Objetivos:

  • Generar “usinas” de prevención en el uso indebido de sustancias que inquieten y preocupen.
  • Motivar la mayor participación de la comunidad educativa.
  • Construir espacios de aprendizaje intrainstitucional e interrelacionado con el medio.

Nuestro equipo de profesionales idóneos será el responsable de sostener y fortalecer el CPE:

  • Concientizando a la comunidad educativa.
  • Ofreciendo los conocimientos básicos.
  • Capacitando en técnicas educativas y materiales.
  • Entrenando para el diagnóstico situacional.
  • Construyendo programas diferenciados.
  • Apoyando el seguimiento y evaluación.
  • Dinamizando al cuerpo docente e incorporando a los otros protagonistas.
  • Orientando para el trabajo en valores, actitudes, toma de decisiones y competencias sociales.
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